在大学中，学分是衡量学生学习进度和成果的一种方式，通常包括以下几种类型：
课程学分：
根据所学专业要求修读的课程获得，包括专业必修课、专业选修课和通识教育类课程等。
实践创新学分：
通过参与社会实践、科研项目、创新项目等活动获得的学分，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
第二课堂学分：
通常指学生通过参与社团活动、志愿服务、竞赛等课外活动获得的学分。
综合素质测评中实践与创新能力成果分：
通过参与综合素质测评中的实践活动和创新项目获得的学分。
学年学分制：
结合学年制和学分制的特点，既保留计划性和专业性，又给予学生一定的课程选择自由度。
完全学分制：
以毕业总学分为标准，设置必修课和选修课，并规定各类课程的比例。
绩点学分制：
通过计算学分绩点来反映学生课程学习的质量，绩点越高表示成绩越好。
加权学分制：
根据课程类别和修业成绩差异确定不同的权重系数，以区分学生学习成绩的优劣。
附加学分制：
在满足最低教学计划学分要求之外，还需修满一定的课外附加学分才能毕业。
每个学校和专业对学分的要求可能不同，但通常要求学生在规定的时间内修满一定的总学分，并通过必修课和选修课的组合来达到这一要求。